泪水伴着欢笑，辛劳伴着喜悦，蓦然回首，走进教育领域，已33载春华秋实。

在教育工作中，深感家访是一条心灵之路，到学生家里和家长面对面家访是每位老师的必修课。

一颗爱心，一份陪伴。家访让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着,同时也深深感受到自己肩上担负的责任。

小娜，一个个子不高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的笑。她在作文中写到：“哥哥一直疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不见。刚放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个电话，不知他们找到工作没有。”这样的文字，不禁让我对她的现状担忧起来——怎么了？这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境？

一天下午放学后，我沿着乡间小路去了她家。远远看见一栋平房前，小娜坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有些意外，愣了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声“老师好!”就进屋给我搬来椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给小娜有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的积蓄，卖掉了房子，家里的经济状况每况愈下，他们只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了这个孩子的肩上。了解到这些，看着小娜，我的心里疼疼的，心情也愈发沉重了。“每天是谁在给你们做饭？”我轻声问孩子。小娜说：“我呀。每天早晨起来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。”奶奶在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手——我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自这个11岁孩子的小手！

想起有一次，班上要求同学们统一购买一元钱一个的软抄本做家庭作业，我见小娜用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱！她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼！我的眼睛湿润了，心里酸酸的……

暮色四合，走在回家的路上，我被小娜的故事感动着。贫苦的留守生活，让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。小娜的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强，教会了她自立，教会了她承受……

从此，我的课堂有了更多的关爱。如果说小娜的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢？他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐；课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛；有委屈了，走在林荫的小径上，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我想用一颗呵护、包容的心尽力去修补。

家访是一条心灵之路，我愿让自己微弱的光照亮学生们前行的道路。（永昌县第四小学 李斌学）

编辑：赵国慧

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