“新学期有机遇，有挑战。我们坚信，在市委市政府的正确领导和教育部门的大力支持下，在学校卓越高中发展规划的引领下，我们这支特别能吃苦、特别能战斗、特别能创新的敬业又精业的教师团队和管理团队，一定会勇于超越前人、超越自我。”8月27日，新学期伊始，市金川高级中学校长亢万荣在该校召开的2022至2023学年新学期教职工大会上的一席发言为新学期亮明方向标、吹响冲锋号。

从先进教育工作者、第三批先进性教育优秀指导员、到甘肃省“两基”工作先进个人、再到全国科技先进校长，15载担任校长职务，教书育人的幸福感和自豪感亢万荣最能体会。一校之长如一家之长，一所学校的发展离不开校长的引领作用。在教职工和学生眼中，亢万荣就是这样一位“校长力”满满的“大家长”。

“学校发展，眼里要有‘人’。”这是亢万荣一直以来的教育理念。在他的眼里和心里时刻住着两类人：一是学生，二是教师。于学生而言，最美教育即是“帮助每个学生拥有幸福和有意义的人生”。于教师而言，教育的最大魅力是能够成就自我，实现自我价值。他既是校长，也是各个班的班主任。他不时到各班教室“视察”情况。在教师开会时针对问题“开药方”。“尽管亢校长每天都很忙，但他每周听课的次数比普通老师还要多，非常值得我们学习。”亢万荣自身的精气神影响着老师们的内心，无声润物。

自亢万荣任市金川高级中学校长以来，按照“一年见成效、三年上台阶、五年创一流”的奋斗目标，通盘考虑、统筹谋划，确定了“铸魂如金，启智似川，育一流英才，创卓越高中”的发展理念，明确了着力打造引领全市基础教育“五好工程”领航学校的发展目标，确立了围绕质量提升，创建卓越高中的发展主线。亢万荣坚信，教育工作中，政治力就是一个“为谁培养人”的问题，这是一个根本问题，是一个方向性的问题，方向对了，哪怕走得慢点，总会离目标越来越近，因此，他始终把立德树人作为管理学校的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学各个环节。

德育为先，奠定学生发展根基。在提升学校教育教学质量上，亢万荣按照分层分类，因材施教，一视同仁，共同提升的原则，确立了“转化后进生，提升中等生，培养尖子生”的工作目标，从教学常规的各方面统筹谋划，强化备考过程，高考成绩大幅提升，高考各项指标达到近年来的最高点。

教学质量一路拔高，成绩的背后离不开学校的“顶层设计”。学校努力挖掘优势区位资源，丰富课程内涵，将活动课程、德育课程等校本课程整合为具有鲜明校本特色的“课程体系”，满足学生多元发展，促进教育质量提升。

学校“开方子”，立足常规抓落实，规范管理促提升。“结对子”，安排领导班子1+1，师徒结对齐携手。“铺路子”，通过“教学通”实效培训，“示范课”引领教师队伍成长。“搭台子”让广大教师在磨课中成长，在交流中分享。学校注重教学研究。成立了教学研究小组，深入学校开展课堂教学改革工作，从课堂教学达标、教学研究活动、公开示范课、教学评价等方面入手，积极开展工作，充分发挥教研骨干队伍作用，推进全校教育教学工作。

学校急师生之所急，忧师生之所忧，通过改造实验楼，引进合作方筹建食堂等措施解决师生学习和生活中面临的难题，让孩子们无后顾之忧去抓学习，让老师们安安心心去抓教学。学校先后获得首届“全国文明校园”“全国科技体育传统学校”“全国阳光体育校园行先进活动学校”等全国性荣誉称号，获得甘肃省“首批示范性普通高中”“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省百所德育示范学校”“绿色学校”“中小学心理健康教育特色学校”“中小学标准化心理咨询室示范学校”“中小学特色实验学校”等省、市级荣誉称号，赢得了社会广泛赞誉。如今，市金川高级中学已经成了我市高中教育的崭新范本。亢万荣说：“我将继续用心做教育，当好答卷人，为教育事业努力做一只‘丝不尽’的蚕。”