【铸牢中华民族共同体意识促进民族团结进步】金昌市以“五个融入”全面促进各族青少年交往交流交融-金昌新闻网

金昌新闻网—金昌日报讯（记者陈雪）近年来，我市始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出铸牢中华民族共同体意识这条主线，围绕“融入招生入学、融入专题教育、融入主题活动、融入社会实践、融入阵地建设”深化教育宣传，常态化引导各族青少年在交流中相互理解尊重、相互包容欣赏、相互学习帮助。

融入招生入学。充分利用我市优质教育资源，接收民族地区学生。市第一中学持续面向甘南州、天祝县、肃南县招收应届初中毕业生，加强对各族学生的思想政治教育和民族团结教育，在课程设置、教学内容等方面强化爱国主义、社会主义和民族团结进步教育内容，创造各族学生间语言交往、文化交流、情感交融的良好学习生活条件。

融入专题教育。市教育局将铸牢中华民族共同体意识内容纳入市级培训项目，各级各类教师和管理干部培训安排一定学时学习党的民族理论政策，提高教师相关理论素养和教学能力。将民族团结教育融入课堂教学，把铸牢中华民族共同体意识教育作为未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的必要内容，保证课程时间安排。在全市小学高年级、初中开设民族团结进步专题教育课，各学段不少于12课时。利用国旗下讲话、主题班（队）会及校园广播站向广大师生宣传党的民族政策、弘扬伟大精神、学习先进典型，激发了广大师生的参与热情。

融入主题活动。将民族团结教育同合唱、舞蹈、书法、绘画、武术、国防教育等社团活动相结合，把中华民族大团结的种子植入每个学生内心深处。市第三小学开展“中华民族一家亲，同歌共舞中国梦”主题活动，以载歌载舞的形式，巧妙把民族团结宣传融入其中。市龙首高级中学开展“石榴籽一家亲”民族团结主题宣讲活动，通过讲故事、说历史等方式，将铸牢中华民族共同体意识的种子播撒在学生的心田中。

融入文明实践。坚持将民族团结内容融入各级各类学校文明实践活动。市第七中学开展捐赠图书活动，甘肃有色冶金职业技术学院举办“石榴杯”铸牢中华民族共同体意识大学生演讲比赛，进一步扩大师生对党的民族理论政策知识的知晓度。永昌县通过开展“石榴籽”工程、“精准滴灌”工程、“中华民族一家亲”启蒙教育等校园文化实践活动，强化爱国主义、社会主义和民族团结进步教育，促进各民族师生交往交流交融。

融入阵地建设。各级各类学校在校园、图书馆、教室、宿舍等场所布设作品，营造弘扬民族团结进步正能量的氛围，潜移默化熏陶师生。市第二小学积极创建“一馆、一廊、一花园”民族团结进步教育基地，通过楼道文化和班级文化建设，增强学生民族团结进步教育意识。开设“红领巾微讲堂”专栏，发布“开学第一课”及民族团结进步宣传月示范主题微团（队）课等学习资源，大力宣传党的民族政策和红色革命精神，在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。

编辑：赵国慧

责编：田红娟康津

监制：马丰友