【班主任札记】给自立担当的孩子更多鼓励-金昌新闻网

小丽是个维吾尔族小姑娘，大眼睛长睫毛，小嘴巴红嘟嘟，乍一看就是明星迪丽热巴的再现。这么漂亮的小姑娘却动不动就顶着一头乱蓬蓬的头发来上学，让我怀疑父母对她的爱。

她常常第一个交作业，但要么做不完要么错误百出，仅改错就要反复多次，有时候甚至被系统提醒“超过订正次数”而不予上传。这样一来一往的批改作业加重了老师的负担，也拉长了她的作业战线，师生双方都疲惫不堪。课堂上她爱发言，眼睛里闪动着古怪机灵的光芒，可是她的作业却不尽人意，明显字不如人。是什么原因导致这样矛盾的行为呢？我电话联系过家长，原来小丽的父母没有学过汉语，两年前从民族聚居区来到金昌打工，他们自己平常说话交流有时候都有困难，更别提教育孩子了。

小丽家是租住的房子，距离做生意的市场很近。交谈中，我知道了小丽父母都在市场上做新疆馕，起早贪黑无暇顾及小丽。她哥哥为了参加高考半年前转回新疆读书了。小丽通常都是一个人在家，生活基本能自理，早起、吃早点、收拾房间、学习都靠自己。对于学校所发的信息，小丽也是自己看自己做主，遇上填表等需要家长做的事情也都是她自己做。

这次家访需要填一份家长意见表，小丽妈妈指着小丽说：“我不识字，还得小丽填。”就是这样的家庭，这样的父母，我们能期望他们做什么呢？我不禁为古怪机灵的小丽感到可惜。看着这个才上二年级的孩子在填表，她妈妈说：“她比我们强。”是的，这些笨拙而又稚嫩的字迹在班里是落后的，但在家里却有着举足轻重的作用。看来，我们平时忽略了孩子在家的表现，对于小丽，我应该表扬她的努力、她的担当，给予她更多的帮助。

其实，“穷人的孩子早当家”，虽然没有优越的生活环境，但从小这样自理自主，再培养出积极向上的心态和严于律己的习惯，这样的孩子更容易成才。我把这样的想法告诉小丽妈妈，显然她很高兴。“加油，小丽，老师陪你一起努力。”我握起拳头鼓励小丽，小丽也握紧了小拳头。期待着小丽能越来越自律，成长为真正自强自立的人。（市第八小学李艳）

编辑：赵国慧

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