“教育是一项静待花开的事业，需要坚持，更需要热爱。”这句朴实的话语，是永昌县第七中学54岁的教师陈瑞天从教36年来的座右铭。

从1989年踏上三尺讲台至今，这位从乡村走出的数学教师，凭借着对教育事业的赤诚与坚守，先后获得省级骨干教师、省级特级教师、市级学科带头人等诸多荣誉。在他的教育生涯里，下乡十年的坚守、终身学习的追求、用心陪伴的班主任故事，共同勾勒出一位人民教师的动人画像。

扎根乡村，淬炼初心

1989年8月，刚从金昌市师范学校毕业的陈瑞天，背着简单的行囊，来到永昌县新城子镇中学任教。这一去，便是他长达十二年的乡村教育生涯。从1989年到1993年的四年间，再到1995年至2003年的八年，陈瑞天的青春岁月，大多在乡村校园里度过。

彼时的乡村教学条件艰苦，交通不便成为他与家人团聚的最大阻碍。“坐班车回家，最快一周一次，有时候坐不上车，半个月或者一个月才能回家看望一次父母。”回忆起当年的情景，陈瑞天的语气里满是感慨。但艰苦的环境并没有磨灭他教书育人的热情，他选择与学生同吃同住，将全部心思都放在孩子们身上。“那时候一天到晚都和学生们在一起，心思特别单纯，就想着把知识教好，让孩子们能有个好未来。”

让陈瑞天至今难忘的，是乡村孩子们对知识的渴望。由于条件有限，学校熄灯后，许多学生仍会点着蜡烛继续学习。看着孩子们在微弱的烛光下埋头苦读的身影，陈瑞天心疼不已。从那以后，每天晚上他都会让学生到他宿舍，陪着孩子们复习功课，答疑解惑，直到最后一个学生离开，他才熄灯睡觉。

△陈瑞天正在备课

“那段日子虽然苦，但现在回想起来全是甜。看到孩子们因为我的帮助，成绩一点点进步，那种满足感是什么都换不来的。”陈瑞天说。

十二年乡村执教路，陈瑞天用脚步丈量着教育的温度，用汗水浇灌着乡村学子的梦想。他不仅教会学生知识，更用自己的坚守与付出，在孩子们心中种下了对未来的希望。

学无止境，臻于至善

“当老师就要不断学习，不学习没办法适应新环境。”这是陈瑞天一直坚信的道理。从踏上讲台的那天起，他就从未停止过学习的脚步，用持续的自我提升，完成了从“中师生”到“正高级教师”的华丽蜕变。

1989年参加工作时，陈瑞天只有中师学历。但他深知，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，甚至是一条奔流不息的河。1993年9月，陈瑞天毅然放下手中的教学工作，前往甘肃教育学院数学教育专业进修，经过两年的刻苦学习，成功取得大专学历。回到教学岗位后，他并未满足，又报名参加了西北师范大学的函授学习，利用课余时间克服工学矛盾，顺利取得本科学历。

学历的提升只是起点，在教学研究与专业能力提升上，陈瑞天同样“笔耕不辍”。教学之余，他潜心钻研教育教学理论，积极开展教研活动。多年来，他撰写的论文在省级刊物上发表12篇；主持或以第一参与人身份研究的四项县级教研课题、三项市级教研课题、一项省级一般课题、一项省级重点课题均通过鉴定验收，其中省级重点课题还被鉴定为优秀等级。

△陈瑞天正在讲课中

在课堂教学实践中，陈瑞天更是不断探索创新。他的数学课注重数学的本质，能将知识的发生过程融入学生的思维发展过程之中，在各级优质课竞赛中，他先后获得县级一等奖两次、二等奖和三等奖各一次，市级一等奖两次、二等奖一次，部级优质课一次，制作的微课也获得省级二等奖一次。

用心陪伴，用爱守护

“班主任工作是一场用心用情的陪伴。班主任不仅是管理者，更是学生成长的引路人和心灵的守护者。”从教36年来，陈瑞天担任班主任、年级主任工作共24年，他用真心换真心，见证了无数学生的成长与蜕变，其中“小明的故事”更是被同事们传为佳话。

2010年至2013年期间，陈瑞天班上有个叫小明（化名）的学生。小明计算机能力出色，但性格内向，在与同学相处中常常产生矛盾，还因此受到欺负。长期的压抑让小明忍无可忍，便找了一些社会上的朋友，准备通过打架来“解决问题”。事情败露后，按照学校规定，他面临着开除退学的处分。

当小明收拾好书包，准备离开学校时，陈瑞天的眼泪忍不住流了下来。“这孩子很有天赋，就这么退学太可惜了。”内心的不舍让陈瑞天决定为他争取一次机会。他把小明叫到办公室，没有严厉的批评，而是像朋友一样与他谈心，动之以情，晓之以理，耐心地帮他分析问题，引导他正确处理与同学的矛盾。最终，小明认识到了自己的错误，争取到学校的谅解，留在了学校。

在那之后，陈瑞天一直关注着小明的成长，不仅在学习上给予他帮助，还鼓励他发挥计算机特长。在陈瑞天的悉心教导与鼓励下，小明逐渐走出了阴霾，学习成绩稳步提升，最终凭借出色的计算机能力，毕业后成功入职阿里巴巴。多年后，小明结婚时，第一时间向陈瑞天老师发出了邀请，“陈老师，没有您当年的帮助，就没有现在的我。我的婚礼，您一定要来。”

△陈瑞天与学生在操场上交谈

这样的故事，在陈瑞天的班主任生涯中还有很多。他常说：“你得用真心换真心，和学生一起定规矩、一起解决问题。这个过程确实累，但当你亲眼见证他们变得懂事、自信、有担当，那种幸福感和成就感，什么都比不了。”

如今，54岁的陈瑞天依然坚守在教学一线，担任永昌县第七中学数学教学工作和班主任工作。他的学生徐晓桐这样评价他：“上课时严肃认真，讲题时逻辑清晰，再复杂的公式定理，经他用生活里的例子一讲，我们都能轻松听懂，让大家都越来越喜欢数学。”与他共事22年的同事周海侠也表示：“印象最深刻的是他敬业爱岗的躬耕态度，他的业绩是勤学笃行的结果。他上的课注重数学的实质，注重数学思想方法的渗透和学法指导。”

从乡村校园到县城中学，从青年教师到特级教师，陈瑞天用36年的坚守与付出，诠释了“平凡却伟大”的教师职业。正如他所说：“我感谢一路走来的每一个阶段，尤其是那些困难和荣誉，它们让我更加坚定——教师这个职业，平凡却伟大。”

编辑：赵国慧

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