党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》），擘画了未来五年国家发展的宏伟蓝图，是指导我们各项工作的纲领性文件。作为党教育培训党员干部的主阵地，县级党校必须自觉扛起政治责任，把学习好、研究好、宣传好、贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的首要任务，以“深学”促“笃信”，以“细悟”促“实干”，切实推动全会精神在基层落地生根、开花结果。

深刻领会核心要义，在理论武装上达到新高度

一要深刻理解“中国式现代化”的宏伟蓝图与战略部署。《建议》紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业这一中心任务展开，对各个领域的发展作出了系统性规划。我们要深入领会中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，理解其与县域发展的内在联系，找准永昌在国家和省市发展大局中的定位与机遇。

二要准确把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内在逻辑与实践要求。“三新”是贯穿《建议》的逻辑主线。要深刻认识我国进入新发展阶段的重大判断，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局。对于永昌而言，就是要坚持高质量发展这一主题，“锚定三大目标、走好八条路子”，把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念融入到产业升级、城乡融合、生态保护、改革开放、民生改善的全过程和各领域，探索符合自身实际的高质量发展路径。

三要系统掌握未来五年发展的重大任务与关键举措。《建议》对科技创新、产业发展、深化改革、区域协调、文化建设、民生福祉、绿色发展、国家安全等方面作出了具体部署。我们要结合永昌县情，深入研究这些部署要求，思考如何将其转化为推动永昌发展的具体思路、有效举措和实际成效。特别是要关注与县域发展密切相关的乡村振兴、新型城镇化、基层治理现代化等内容，增强学习的针对性和实效性。

聚焦主责主业，在干部教育培训上展现新作为

一要迅速纳入教学体系。立即组织骨干教师开展集体备课，开发系列教学专题，将全会精神作为各类主体班次、专题培训的必修课。优化教学布局，推动全会精神进教材、进课堂、进学员头脑。

二要创新教学方式方法。坚持“用学术讲政治”，注重理论联系实际。综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，组织学员围绕《建议》中涉及的重大理论和实践问题进行深入研讨。结合永昌县“十四五”规划执行情况和“十五五”规划前期研究，开展结构化研讨、学员论坛，引导学员在思想碰撞中深化理解、启发思路。

三要增强培训实效性。邀请省市专家、领导干部进行辅导解读，同时注重发挥本地实践经验丰富的干部和先进典型的作用，用身边事教育身边人。组织学员深入基层一线开展调研，在实践中感悟全会精神，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

深化理论研究，在决策咨询服务上实现新突破

一要精准设置科研选题。组织教研人员紧紧围绕《建议》确定的重点任务，特别是与永昌发展关联度高的领域，加强巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、构建现代化产业体系、推动文化繁荣发展、加强生态文明建设、提升社会治理效能等，确定一批重点研究课题。

二要坚持深入调查研究。大力弘扬“蹲点调研”“解剖麻雀”的作风，组织教师深入乡镇、村社、企业开展实地调研，掌握第一手资料，加强教学科研深度融合。了解基层贯彻落实四中全会精神中遇到的新情况、新问题，倾听干部群众的呼声与建议，使理论研究更具现实基础和针对性。

三要提升资政建言质量。加快科研成果向教学内容和决策咨询报告的转化。围绕永昌县贯彻落实全会精神、谋划“十五五”发展中的重点难点问题，形成一批有分量、有价值的决策咨询报告，为县委、县政府科学决策提供学理支撑和智力支持。要注重建议的可操作性，提出符合永昌实际、能够落地见效的具体路径和办法。（永昌县委党校 姚小军）

编辑：赵国慧

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