近年来，教育系统将“健康第一”的理念融入育人全过程，聚焦体育锻炼、心理健康、近视防控等重点领域，出台制度政策、落实专项行动，稳步推进健康学校建设。目前，“每天体育2小时”“课间15分钟”已在所有省份部署推开，全国大中小学生体质健康总体优良率不断提升、学生总体近视率“四连降”。这些直观的数据有力说明，只要把“健康第一”理念转化为实际行动，就一定能够取得实际效果。

将“健康第一”一抓到底，要求理念树得牢。要充分认识到，深入落实“健康第一”，是为党育人、为国育才的长远大计，是厚植人民幸福底色、回应群众关切的民生基石，是夯实现代化建设人才基础、激活人才资源活力的战略投资。在办学理念上，学校要坚决摒弃“重分数、轻健康”的不良倾向，从更多关注学生知识增长，转向更多关注他们的身心健康。在办学实践中，要坚持将“健康第一”理念细致地融入办学章程、教学计划、校园文化，努力打造让学生安心、舒心、暖心的校园环境。

将“健康第一”一抓到底，要求行动落得实。要聚焦体育锻炼、心理健康等重点工作，不折不扣抓推进、抓细抓实抓到位，以实打实的行动推动学生身体动起来、心理强起来，把健康育人成效真正落到实处。体育锻炼是强健身体最直接有效的手段。各地各校要在保证学生运动时间、运动空间、运动效果上出实招、见实效，努力打造学生喜爱、能出汗的体育课，让学生体质强健起来。心中有阳光，眼里才有光芒。各地各校要配齐配强心理健康教师，不断提升心理健康工作专业化水平，着力培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力和团结合作的精神，积极回应人民群众关切。

将“健康第一”一抓到底，要求效果立得住。要压实学校主体责任、发挥家庭重要作用、凝聚社会广泛共识，通过协同联动，务求工作实效。各地要用好教育评价改革这个关键一招，把学生身心健康作为学校考核评价的重要因素，并善用法治力量和教育督导压实学校责任。学生的成长既包括校园生活，还涉及家庭生活、社会生活。因此，要强化部门协同、加快“教联体”建设，发挥好家庭和社会的作用，构建全社会共同关心、共同参与、共同促进学生身心健康、全面发展的工作格局。

健康是学生成长的基石，是立德树人的底线要求，更是事关国家未来、民族希望的战略工程。让我们遵循教育规律和学生成长规律，树牢理念、扎实行动、干出业绩，着力培养体质强健、心智坚韧、品格高尚、全面发展的新时代青少年，为教育高质量发展、为国家和民族的美好未来打下坚实健康根基。（佚 名）

编辑：赵国慧

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